我が家のセーフティーリーダーの活動で、６年生が、地域や警察の方々の協力をいただきながら、フィールドワーク（危険な場所探し）と安全マップ作りに取り組みました。フィールドワークでは、学校周辺を散策し、危険だなと思えるところを探し、写真を撮ったり、質問をしたりして記録をしていきました。時には、その場にいた方に「この辺で犯罪がおきそうな場所はありますか？」と、積極的にインタビューする姿もみられました。学校に戻って、写真を貼ったり、ペンや折り紙で色分けしたりして、分かりやすく見やすい地図を作り、班ごとに発表しました。地域の様子を「安全」「危険」という視点から、見て、聞いて、考え、判断していく、子どもたちにとっても貴重な体験、学習となりました。